• Karla Bohac

Eu vi um menino correndo

Eu vi o tempo brincando ao redor

Do caminho daquele menino… (Caetano Veloso)

Tempo, do dicionário: duração relativa dos fatos que cria no ser humano a ideia de presente, passado e futuro; período contínuo no qual os eventos se sucedem.

Tempo, da infância: gerúndio. Parafraseando o educador Marcelo Cunha, viver a infância é ver a vida sendo escrita na medida em que se vive. Infância é presença, presente do presente, é o respirar do aqui e do agora. A infância é um convite a desacelerar, a celebrar os detalhes dos acontecimentos e a apreciar a sutileza de cada indagação feita pelas crianças.

O papel da escola é fundamental nesse processo, pois educar na primeira infância é deixar-se levar pela curiosidade das crianças, por seus espantos e admirações pelo mundo, por si e pelos outros que estão ao seu redor. Aprender demanda tempo, repetição e apropriação. É preciso tempo para percorrer os processos. As crianças precisam caminhar com seus próprios ritmos, olhar para o céu, pisar na grama, sentir os cheiros da escola e ouvir os diferentes sons que nela habitam.

Na primeira infância, o brincar deve ser o norteador de conhecimentos, relações e emoções. De acordo com o pediatra Winnicott, para dominar o que está fora, é preciso fazer, não só desejar ou pensar. Brincar é fazer. A experiência criativa começa com o fazer criativo, manifestado primeiramente na brincadeira. E fazer leva tempo. Brincar também.

Manoel de Barros, grande poeta das miudezas, nos convoca a refletir sobre como ‘’medimos o tamanho das coisas’’. Para ele, precisamos criar intimidade, e, às pressas, deixamos de criá-la, tanto com as pessoas quanto com as experiências.

As crianças precisam de tempo para criar vínculos e se sentir seguras para suas investigações e pesquisas. O acolhimento é o colher do tempo criando intimidade. E é na poesia dos encontros na escola que o tempo se desdobrará nas boas lembranças.

O tempo é, na verdade, um compilado de narrativas de cunho afetivo e significativo para cada um. Memórias. Coleção da eternidade.Que registros do agora queremos que nossas crianças construam com o tempo da infância?

Karla Bohac é Coordenadora do Infantil ao 2º Ano da Escola Eleva Recife